معاون وزیر علوم عنوان كرد:
هر دانشجومعلم باید عضو یک تشکل دانشجویی باشد
به گزارش این با من، معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری اظهار داشت: هر دانشجوی دانشگاه فرهنگیان باید عضو یک تشکل دانشجویی باشد.
به گزارش این با من به نقل از وزارت علوم، عبدالحسین کلانتری در آیین اختتامیه گردهمایی علمی آموزشی، تشکیلاتی کانون های مهدویت دانشگاه های سراسر کشور ضمن یاد کردن از مردم مظلوم غزه و شهدای فلسطین، به قرائت فرازهایی از پیام حضرت امام خمینی (ره) بمناسبت کشتار حجاج خانه خدا در سال ۱۳۶۷ پرداخت و اظهار داشت: این پیام درحال و هوای امروز معنای ویژه ای دارد و ازاین رو ضروری است باردیگر با تأمل بازخوانی شود. وی ضمن اشاره به فعالیتهای فرهنگی و اجتماعی در دانشگاه ها، اظهار داشت: تحلیلی در کشور رخنه کرده است که حوزه فرهنگی را حوزه ای تزئینی، فوق برنامه و حاشیه ای می داند، این نگاه در دوره هایی قوت و ضعف داشته است و مغایر با سند دانشگاه اسلامی و نظرات مقام معظم رهبری است باید با این نگاه مقابله نماییم و نگاهی را جایگزین آن نماییم که باور دارد زیست دانشجویی دارای سویه ها و ابعاد مختلفی است که حیات علمی، تنها یکی بخش از آن است. معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری خاطرنشان کرد: اگر حوزه های فرهنگی و اجتماعی را از زیست دانشجویی بگیریم، از حالت طبیعی خود خارج می شود. وی تاکید کرد: اهمیت فعالیتهای فرهنگی و اجتماعی در دانشگاه فرهنگیان بیشتر است، چونکه دانش آموختگان این دانشگاه در آینده مسئولیت مهم مقام والای معلمی را بر عهده خواهند گرفت. کلانتری اضافه کرد: اگر فعالیتهای فرهنگی از دانشگاه فرهنگیان حذف شود، تأثیرات مخربی در لایه های دیگر نظام اجتماعی کشور برجای خواهد گذاشت. معاون وزیر علوم با بیان اینکه در سالهای اخیر همت و تکاپوی جدی ای از جانب مقامات و مسؤلان دانشگاه فرهنگیان برای فعالیتهای فرهنگی مشاهده شده است، اظهار داشت: این امر باید روز به روز رشد بیشتری پیدا کند. وی تصریح کرد: این شعار که هر دانشجوی دانشگاه فرهنگیان باید عضو یک مجموعه دانشگاهی شود، در دانشگاه فرهنگیان لازم است، ازاین رو باید زمینه ای فراهم گردد و مشوق هایی تمهید شود که هر یک از دانشجویان دانشگاه فرهنگیان عضو یک مجموعه دانشگاهی باشند که بتوانند کار جمعی و فعالیت گروهی را بیاموزند تا وقتی در مقام معلمی قرار گرفتند از دانسته های خود استفاده نمایند. کلانتری به مبحث مهدویت اشاره نمود و اظهار داشت: اندیشه مهدویت و کلان تر از آن، موعودگرایی یک فلسفه تاریخی است که تقریبا در تمام ادیان ابراهیمی و جوامع بشری ریشه دوانده و صورت هایی از آنرا در تمام تاریخ بشری مشاهده می نماییم. وی ادامه داد: اندیشه مهدویت با مسئله فلسفه تاریخ پیوند خورده است و به همین دلیل، نگریستن به این مورد در شرایط کنونی اهمیت بسیاری دارد چونکه امروز در جهان شاهد نسخه هایی جعلی و بدلی از موعودگرایی هستیم که درحال تکثیر است و گاهی تاثیرات مخربی در خوانش اندیشه مهدویت حتی در متن جامعه اسلامی گذاشته است. کلانتری با ذکر اینکه جهان تجدد بر مبنای یک فلسفه تاریخی شکل گرفته است، این فلسفه تاریخی را نسخه وارونه و زمینی شده فلسفه تاریخ ادیان ابراهیمی عنوان نمود و اظهار داشت: جهان جدید در شروع شکل گیری اش این داعیه را طرح کرد که انسان باید جرأت اندیشیدن داشته باشد و با اتکاء بر عقل خود، بنیان جهانی سرشار از شادی و برابری را به وجود آورد که این امر با دو جنگ جهانی اول و دوم زیر سوال رفت، یکی از محل هایی که میتوان از آن به اندیشه غربی در ساحت علوم انسانی حمله کرد و بی دفاعی آنرا به تصویر کشید همین ساحت است. وی تاکید کرد: بشر امروز که پیرو اندیشه های موعودگرایی است به دنبال حبل المتینی می گردد که اندیشه تجددی نمی تواند به او بدهد. معاون فرهنگی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری از کانون های مهدویت دانشگاه ها خواست که علاوه بر کارهای ترویجی به سطوح تحلیلی تر و علمی تری از بحث ها هم وارد شوند و توضیح داد: ثمره این کار روی دادن تحولاتی عظیم در حوزه علوم انسانی است چونکه نگاههای پسامدرن، انسان را در بین ایسم هایی رها می کند که هیچ کدامشان نمی توانند داعیه حقیقت داشته باشند. وی تاکید کرد: تنها اندیشه مهدوی و آن ناجی بزرگی که ناجی معرفتی است می تواند حقیقت گرایی را که بشر در جستجوی آن است تأمین کند. کلانتری افزود: عمق بخشیدن به اندیشه مهدویت، فراتر رفتن از برخوردهای احساسی و پیراستن اندیشه مهدویت از خرافات و انحرافات وارد شده از دیگر کارهایی است که کانون های مهدویت باید در دستور کار خود قرار دهند.
منبع: inbaman.ir
این مطلب را می پسندید؟
(1)
(0)
تازه ترین مطالب مرتبط
نظرات بینندگان در مورد این مطلب